Triple K

今天第一次去餵食。
因為是第一次去，一開始真的不太知道要如何和小朋友互動，
尤其對一般小孩我都要一點時間來適應，更何況是這群孩子。

傻楞楞的處在那邊，看著大家都知道要怎麼帶自己班上的小孩，
還真是讓人很尷尬>
尤其那一桌小朋友的狀況比較嚴重，跟他說話他無法有反應，
讓我更加不知所措了（其中一位一直舔桌子，幾乎無法制止）

幸好社工們處理完食物後，便各自到自己的班上，也讓我得以
詢問老師我負責的小孩的狀況。

從一開始的生疏，連說「XX，幫忙喔」都不太敢，到之後學習餵食、
監督小朋友吃飯、喝湯的情形（要適時幫她處理掉出來的食物和流出
來的湯汁、提醒她兩手就碗喝湯、雙手扶碗吃飯...等），幫她用輔具在走路時
轉彎、脫掉輔具、換尿布、陪她上廁所（要半小時）、刷牙、帶去睡覺，
漸漸熟悉孩子的情況、可以用像社工老師一樣口吻提醒他，這種建立起關係的
感覺很不錯。

記得在長庚時，也看到「陽春」的輔助座椅，長得像家長或老師做的－一般的小木椅
固定在一塊有輪子的木板上，上面會有魔鬼氈來固定孩子。不知道是否因為經費
關係，還是這樣即可不需再花錢買輔具，否則這樣的設備感覺可以再更加改進。

雖然只有兩個小時和孩子相處，可是還是會想快快看到他。（上廁所的時候，和他玩「我的手指」遊戲，
她笑起來好可愛！）
不知道她會不會認得我呢？會不會期待星期二有一位姊姊會餵她吃飯、陪她上廁所、帶她就寢？

這學期上了身心障礙相關的課程，也去了機構服務。
相較於國外，台灣的身心障礙者資源不足、醫療資源和師資不足、
輔具的部份我想可能也是很缺乏的（大部分自國外進口）。

今天大致問了社工機構的狀況、如何和小朋友相處等等問題，
心中依舊對課程、教學部分有很多疑問，以後再慢慢請教社工們囉^^

（沒有反應或是聽不懂的孩子要怎麼跟他互動、又要如何教導他？）